外教团队的文化多元性：上海学校如何避免‘英美中心主义’？
一、核心避坑原则避免盲目追求科目数量选课6-8门为宜，过度追求10门以上会分散精力，导致核心科目成绩下滑。剑桥考试局数据显示，选6-8门的学生A*率比选10门以上高37%。偏科···
一、核心避坑原则避免盲目追求科目数量选课6-8门为宜，过度追求10门以上会分散精力，导致核心科目成绩下滑。剑桥考试局数据显示，选6-8门的学生A*率比选10门以上高37%。偏科···
一、全球走读中学排名概览 根据2025年最新数据，全球顶尖走读中学主要集中在英国和美国，其中伦敦的学校表现尤为突出： 威斯敏斯特公学（Westminster School）（英国伦敦）···
一、茱莉亚预科课程暗线 隐性课程体系 每年超过200场演出（独奏、室内乐、管弦乐），学生需在高压环境下完成新曲目首演，隐性训练临场应变与心理抗压能力。
一、新加坡华侨中学（Hwa Chong Institution） 学术实力与课程特色 直通车课程（IP）：提供6年制综合课程，学生无需参加新加坡O-Level考试，直接升入高中部，课程涵盖文理均···
一、德国文理中学（Gymnasium） 基本申请条件 年龄限制：14-17岁，需完成国内初三或高一课程（初二结业可申请德国9年级，初三结业可申请10年级）。
一、隐藏课程：宗教价值观与生活实践 天主教中学的特色课程 神学与教义课程：天主教学校普遍将神学课列为必修课程，内容涵盖《圣经》解读、圣事（如洗礼、圣体圣事）的意义···
一、课程核心差异与难度对比 课程结构与难度层级 课程结构：自由选3-4门科目（70+可选），分模块考试（如CAIE、爱德思考试局），可多次补考刷分。
一、IB课程重大改革解析1. 课程结构调整：必修科目由6门减至4门核心变化：原6门必修课（3HL+3SL）调整为 4门必修（3HL+1SL），剩余2门被“变革领导力”课程替代。变革领导力···
一、荷兰：VWO文凭的全球升学优势 1. 中学体系核心 VWO文凭（大学预科）：6年制，分为Atheneum（通识）与Gymnasium（古典语言），毕业可直升荷兰13所研究型大学（U类）。 课···
一、初中课程选择与大学专业的逻辑链 初中核心课程 高中能力衔接 大学专业方向 风险对冲策略
一、核心风险识别与等级评估 风险类型 高发场景 潜在后果 风险等级
一、医学：从细胞到社会的全方位准备 1. 学术基础 科目组合： 必选：生物（IB HL或A-Level）+ 化学（IB HL或A-Level） 推荐：数学（统
一、政策基础：日本学籍保留的法律依据 在籍证明活用： 根据《学校教育法》第14条，学生可通过「特別教育課程」或「通信制課程」保留学籍，同时进行校外学习。
一、WACE课程适配G5的核心优势 优势维度 具体表现 G5认可度 学术深度对标
一、A-Level申美核心劣势分析 问题维度 具体表现 美国大学招生官典型质疑 课程广度
一、核心原则：HL选课三维模型 维度 解析 案例 专业适配度
一、“冷暴力”典型场景与数据画像 场景 具体表现 国际生遭遇率 课堂沉默螺旋
一、冲突根源：两套艺术哲学的博弈 维度 自由创作派 学院派传统 核心理念
一、文化壁垒核心痛点分析 维度 中国学生典型困境 欧洲教学逻辑 思维模式
一、CCA分类与升学权重金字塔 CCA类别 核心价值 升学加分系数 隐形鄙视链
