美国中学特殊需求学生访校清单：必查的6个支持设施细节

以下是针对特殊需求学生（Special Needs Students）访校时必须核查的 6大核心支持设施细节 ，结合美国《残疾人教育法》（IDEA）和《美国残疾人法案》（ADA）合规要求，助您穿透学校表面宣传，识别真实支持能力：

一、物理无障碍动线（Physical Accessibility Circuit）

1. 关键检查点

• 斜坡坡度：需≤1:12（每升高1英寸需12英寸坡长），坡道两侧扶手高度双重标准（成人28-34英寸，儿童24-28英寸）

• 门宽与开启压力：教室门净宽≥32英寸，开门所需力度≤5磅（可用弹簧秤实测）

• 紧急逃生：轮椅专用疏散路线标识清晰度（荧光材质+盲文标注）

2. 隐藏陷阱

• 伪无障碍卫生间：虽有扶手但马桶高度不达标（标准17-19英寸），或镜面倾斜角度无法满足轮椅使用者

二、辅助技术整合度（Assistive Tech Integration）

1. 硬件配置清单

• 课堂标配：

• 文字-语音转换终端（如WYNN Wizard）

• 眼动追踪设备（Tobii Dynavox系列）

• 可调节高度的智能课桌（Ergotron LX系列）

2. 软件验证法

• 要求演示：

• 将PDF教材导入Kurzweil 3000测试自动适配性（字体/对比度/朗读速度）

• 检查学校内网是否预装Dragon NaturallySpeaking语音控制软件

三、个性化学习空间（Individualized Learning Pods）

1. 感官友好型设计

• 声学处理：天花板降噪系数（NRC）≥0.8（多孔吸音棉优于玻璃纤维板）

• 光照调控：LED灯色温可调范围3000K-5000K，亮度调节幅度≥70%

2. 空间管理指标

• 预约系统透明度：查看近两周ILP使用记录，实际占用率应≥60%（过低意味资源闲置）

• 应急响应：独立空间是否配备紧急呼叫按钮（需测试信号延迟＜3秒）

四、治疗支持基础设施（Therapeutic Support Infrastructure）

1. 校内治疗室配置

• 物理治疗室：

• 必备设备：液压升降治疗床（Hillrom品牌为佳）、悬吊训练系统（Redcord）

• 地面材质：防滑系数R10以上（可用鞋底摩擦声判断）

• 感统训练室：

• 检查重力毯重量分级（儿童8-12磅，青少年15-18磅）

• 验证悬吊秋千承重（标准≥250磅）

2. 校外合作网络

• 要求出示与本地康复中心的转介协议（重点看响应时间条款，如48小时内对接）

五、课程适配性证据链（Curriculum Adaptation Evidence）

1. 教学材料可及性

• 教材预处理标准：

• 盲文教材提前6周制作完成率（需查验收件单签名）

• 电子教材符合作业系统兼容性（测试用JAWS屏幕阅读器打开）

2. 评估调整机制

• 考试支持档案：

• 查看往届学生的ACCOMMODATION PLAN（如延长50%考试时间是否真实执行）

• 核查答题卡格式多样性（是否有触觉答题卡存档）

六、社交-情绪支持系统（Social-Emotional Support System）

1. 实时监测技术

• 生物反馈室配置：

• 设备要求：Empatica E4手环（监测皮肤电活动）+ Muse头环（脑波检测）

• 数据应用：情绪波动预警需接入学校心理咨询中心（而非仅存储本地）

2. 同伴支持网络

• 伙伴系统日志：

• 要求查看“Peer Buddy”培训记录（年度≥20小时培训为合格）

• 验证伙伴匹配算法（如是否考虑兴趣相似度而不仅是年级）

实操工具包：20分钟快速诊断

1. 轮椅动线压力测试：
   用标准轮椅（宽26英寸）实地穿行教学楼-食堂-宿舍三角区，记录卡顿点数量

2. 辅助技术突袭测试：
   临时提供一份复杂版式PDF，观察教师用Kurzweil 3000转换耗时（＞3分钟为瑕疵）

3. 感官过载模拟：
   在教室同时播放白噪音（65分贝）和频闪光（8Hz），询问学校应对方案（合格回答应含即时撤离流程）

合规性红黄绿评级表

咨询老师