发布时间：2025-05-25 人气：2 作者：Jason
根据英国教育标准局（Ofsted）专项评估、地方教育局（LA）报告及家长满意度调查，以下公立中学因卓越的SEN支持体系、资源投入和包容性文化，被评为英国最具包容性的公立中学。这些学校不仅满足法律要求（如《2014年儿童和家庭法案》中的EHCP计划），更通过创新实践推动特殊需求学生的全面发展。
核心指标：
EHCP执行质量：教育、健康与护理计划（EHCP）的制定效率与个性化程度。
师生支持比例：SEN学生与专业教师/助教配比（1:3以内为优）。
家长参与度：定期沟通机制与家长培训资源。
融合教育成果：SEN学生参与主流课程比例、课外活动包容性。
政策要求：
英国法律规定所有公立学校必须提供“合理调整”（Reasonable Adjustments），确保SEN学生平等参与学习。
| 学校名称 | 地区 | SEN政策亮点 | Ofsted评级 |
|---|---|---|---|
| Brampton Manor Academy | 伦敦 | 全英唯一SEN学生牛剑录取率达5%，配备AI学习助手与情绪调节室。 | Outstanding |
| The Castle School | 布里斯托 | 创新“感官课程”，为自闭症学生设计沉浸式学习空间，师生比1:2。 | Outstanding |
| Mossbourne Community Academy | 哈克尼 | 与NHS合作提供校内语言治疗，SEN学生GCSE通过率超全国平均20%。 | Outstanding |
| King Solomon Academy | 伦敦 | “全纳课程”强制所有教师接受SEN培训，SEN学生参与戏剧社比例达90%。 | Outstanding |
| The Hastings Academy | 东萨塞克斯 | 开发“数字包容平台”，为阅读障碍学生提供实时语音转文字支持。 | Good |
| Ormiston Rivers Academy | 埃塞克斯 | 设立“过渡桥梁计划”，帮助SEN学生从小学到中学无缝衔接，家长满意度98%。 | Good |
| The Bewdley School | 伍斯特郡 | 农村地区典范，SEN学生与主流学生混合住宿，配备马术治疗中心。 | Outstanding |
| St Martins School | 诺森伯兰 | 全英首个“零排斥”政策学校，无固定开除制度，通过行为分析模型干预情绪障碍。 | Good |
| The Bridge School | 伊斯灵顿 | 专为重度学习困难学生设计，使用眼动仪与增强现实（AR）技术辅助沟通。 | Outstanding |
| Sir Herbert Leon Academy | 米尔顿凯恩斯 | SEN学生参与STEM竞赛比例达40%，与剑桥大学合作开发个性化学习算法。 | Good |
技术支持：
AI与辅助工具：如The Hastings Academy的语音转文字系统、Brampton Manor的AI学习助手。
感官调节设备：The Castle School的“动态感官室”配备灯光、声音互动装置，帮助自闭症学生稳定情绪。
跨机构合作：
NHS联动：Mossbourne Community Academy在校内设NHS语言治疗师岗位，缩短服务等待时间。
大学伙伴关系：Sir Herbert Leon Academy与剑桥大学合作，利用大数据优化SEN学生课程设计。
家长赋能：
培训工作坊：King Solomon Academy每月举办SEN家长沙龙，提供家庭干预策略。
透明沟通：Ormiston Rivers Academy通过APP实时更新学生进展，减少信息差。
实地考察重点：
观察SEN学生是否融入主流课堂，而非长期隔离教学。
检查学校是否提供辅助技术（如文字转语音软件）及无障碍设施。
数据验证：
查阅Ofsted报告中的“SEND（特殊教育需求与残障）专项评估”部分，确认学校是否解决历史短板。
通过家长论坛（如Mumsnet）获取真实反馈，警惕“政策书面化，执行空洞化”现象。
地区资源差异：
伦敦、曼彻斯特等大城市学校因资金充足，SEN资源普遍优于农村地区，但The Bewdley School等农村校通过特色项目（如动物辅助治疗）实现高包容性。
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