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一、核心理念:教育是“全人塑造”,而非分数竞赛 德国《基础教育法》明文规定,学校教育需培养“独立人格与社会责任感”,这一理念直接体现在评分制度中: 法律依据:北威···
一、德国小学低年级的“无分数”逻辑 德国《基础教育法》规定,1-4年级禁止使用数字分数,旨在避免过早竞争,保护儿童学习兴趣。评估核心是“学习过程跟踪”而非结果排名,···